各有关部门及体育部：

根据国务院教育督导委员会办公室和江苏省教育厅相关文件精神，学校决定开展2016-2017学年《本科教学质量报告》编制工作，现将有关事项通知如下：

一、主要内容

本科教学质量报告应围绕本科人才培养工作的核心要素，展现学校本科教学的新思想、新政策、新措施、新成果，主要内容包括以下几方面：

（一）本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。

（二）师资与教学条件。描述学校师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。

（三）教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。

（四）质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。

（五）学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

（六）特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。

（七）需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

二、编制要求

各单位要高度重视本科教学质量报告编制工作，实行主要领导负责制，按照江南大学2016-2017学年《本科教学质量报告》编制工作分工表（见附件1）要求，完成报告有关内容的撰写，具体做到：

一是内容客观全面、工作亮点突出。基于部门实际情况，在充分分析和认真总结提炼的基础上，紧扣本科教学工作，全面分析教学基本状态，重点突出教学改革亮点、成就和经验，全方位展示人才培养状况和教学质量现状。

二是问题把握精准，措施阐述到位。以报告的编制为契机，开展自我检查和评估，认真梳理存在的问题。每个问题提出不少于两条的改进措施（措施字数原则上不少于600字），为提高我校教育教学质量和人才培养质量提供参考依据。

三是支撑数据详实，格式运用规范。认真做好数据的核实和统计工作，确保数据的完整性和准确性。教学数据（学生、教师、专业、课程等）应按照学年度计算，为2016-2017学年（2016年9月1日-2017年8月31日），财务数据（如经费、工资等）按照自然年度计算，截止到2016年年底，在提供总量数据的同时，要注意突出新增数据。严格按照编制格式（见附件2）要求进行排版。

三、其他事项

请各单位于12月5日前将2016-2017学年《本科教学质量报告》纸质版（加盖单位公章）一式一份报送教学评估与教师卓越中心（文科楼A403），并发送电子版至pgzx@jiangnan.edu.cn。

联系人：钱明霞     电话：85197281

附件：1.江南大学2016-2017学年《本科教学质量报告》编制工作分工表

      2.江南大学2016-2017学年《本科教学质量报告》编制格式

                                                                                                     教学评估与教师卓越中心

                                                                                                          2017年11月21日